[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.1 � 6Poziom II jak wy�ej, a ponadto: Zdaj�cy wykorzysta� posiadan� wiedz�do przedstawienia problemu.Wyselekcjonowa� i przedstawi� fakty, uwzgl�dniaj�czwi�zki przyczynowo-skutkowe np.: powstanie nowych pa�stw na gruzach imperiumsowieckiego, demonta� systemu komunistycznegoa zjednoczenie Niemiec.7 � 12Poziom III jak wy�ej, a ponadto: Zdaj�cy syntetycznie opisa� i wyja�ni�z�o�ono�� oraz dynamik� zmian.Wyja�nia� genez� upadku komunizmuw Europie (rola USA, rywalizacja mocarstw, zmiany w ZSRR).Przedstawi� procesyzachodz�ce w krajach bloku wschodniego, np.dzia�alno�� opozycjiw Polsce (�Solidarno��), obrady �okr�g�ego sto�u�, aksamitna rewolucjai rozpad Czechos�owacji, wydarzenia w Rumunii, przemiany w NRDi zjednoczenie Niemiec.13 � 18Poziom IV jak wy�ej, a ponadto: Zdaj�cy samodzielnie przedstawia� i oceni�problem, korzystaj�c z ró�nych �róde� informacji i w�asnych przemy�le�.Dokona�bilansu wydarze�, wyszczególni� przyczyny i skutki przemian,np.przyczyny nietrwa�o�ci systemu komunistycznego wp�ywaj�ce na jego rozpad.Oceni� proces powstawania demokratycznej Europy �rodkowo-Wschodniej i szanse jej integracji z pa�stwami Zachodu.19 � 24KompozycjaSpójna, logiczna wypowied�, zachowanie ci�g�o�ci i logiki wywoduoraz spójnych przej�� mi�dzy kolejnymi cz�ciami pracy1W�a�ciwa struktura i proporcje mi�dzy poszczególnymi cz�ciami pracy,przemy�lana konstrukcja z zako�czeniem uwzgl�dniaj�cym wnioski1EstetykaUk�ad graficzny i czytelno�� pisma1J�zykPoprawno�� gramatyczna (fleksja, sk�adnia), ortograficzna i interpunkcyjna2StylJednorodno�� stylistyczna1�ród�a informacji w arkuszach egzaminacyjnych cyt.za:Dictionnaire du commerce, de l�industrie et de la banque publi� sous ladirection de Guyot et A.Raffalovitch, t.I.Paris 1900.A.Garlicki, Historia 1815-1939.Polska i �wiat.Podr�cznik dla liceówogólnokszta�c�cych, Warszawa 1998.Polska w latach 1864 � 1918.Wybór tekstów �ród�owych do nauczania historii podred.A.Galosa, Warszawa 1987.A.Radziwi��, W.Roszkowski, Historia 1871 � 1939.Podr�cznik dla szkó��rednich, Warszawa 1998.J.M.Roberts, Ilustrowana historia �wiata.Pierwsi ludzie.Pierwszecywilizacje, �ód� 1986.J.M.Roberts, Ilustrowana historia �wiata.Wieki pary i atomu, �ód� 1991.W.Rodzi�ski, Historia Chin, Wroc�aw 1979.S.Sprawski, G.Chomicki, Staro�ytno��.Teksty �ród�owe, komentarze izagadnieniado historii w szkole �redniej, Kraków 1999.A.L.Szcze�niak, Historia.Dzieje nowo�ytne i najnowsze od po�owy XIX wieku doroku 1918, Warszawa 1990.Wiek XVI � XVIII.Wybór tekstów �ród�owych z propozycjami metodycznymi dlanauczycieli historii i studentów, oprac.M.Soba�ska-Bondaruk, B.S.Lenard,Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997.Wybór tekstów �ród�owych do historii powszechnej 1871�1900, oprac.J.Dutkiewicz.�ód� 1960.K.Zieli�ska, Z.Koz�owska, Historia 2.Dzieje nowo�ytne 1492 � 1815, Warszawa1994.VII.INFORMACJEZreformowane egzaminy maturalne po raz pierwszy b�d� zdawane przez absolwentówszkó� ponadpodstawowych (dla absolwentów szkó� czteroletnich b�dzie to w maju2002 roku, dla absolwentów szkó� pi�cioletnich w maju 2003).Oprócz sesjimajowych przewidziane jest wprowadzenie od stycznia 2003 roku sesjistyczniowej, równowa�nej z sesj� majow�.Ka�dy, kto nie przyst�pi� do egzaminuw maju, albo nie zda� egzaminu z jednego lub wszystkich przedmiotów, lubpostanowi� poprawi� ocen� z jednego lub kilku przedmiotów, b�dzie móg�przyst�pi� do egzaminu ponownie ju� w styczniu.Sesja egzaminacyjna b�dzie trwa�a oko�o pó�tora miesi�ca, ka�dego dnia b�dziezdawany inny przedmiot, a nie jak obecnie wszystkie dodatkowe przedmiotyjednego dnia.Równie� j�zyki obce b�d� zdawane w ró�nych dniach, a nie jednegodnia wszystkie.Pierwsze egzaminy pisemne rozpoczn� si� w maju i zako�cz� w�czerwcu.Wynikib�d� og�oszone na prze�omie czerwca i lipca.Egzaminy ustne, które maj� poprzedza� egzaminy pisemne b�d� organizowane ju�w�kwietniu.Zako�cz� si� do 20 kwietnia, wi�c zale�nie od liczby zdaj�cych wdanej szkole pocz�tek ich nale�y zaplanowa� na pierwszy lub drugi tydzie�miesi�ca.Ka�dy zdaj�cy b�dzie pisa� egzamin maturalny w szkole, któr� uko�czy�.Odst�pstwa od tej zasady b�d� w czterech przypadkach:* je�eli szko�a nie spe�ni wymogów stawianych centrom egzaminacyjnym(odpowiednio du�a sala, odpowiednio o�wietlona, wyizolowana od nadmiernegoha�asu itp.),* je�eli zdawany przedmiot b�dzie przedmiotem rzadkim � wybranym przez ma��liczb� osób i w zwi�zku z tym zostanie powo�ana jedna komisja egzaminacyjna dlakilku szkó� (np [ Pobierz całość w formacie PDF ]

zanotowane.pl

doc.pisz.pl

pdf.pisz.pl

luska.pev.pl